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文章首先对立体化教学资源的概念、建设意义进行了简述,然后以《高尔夫规则与礼仪》课程的立体化教学资源建设实践为例,深入剖析高校教师进行立体化教学资源建设的路径和具体方法,为高校教师提供一些切实可行的立体化课程资源建设思路。
高校课程立体化教学资源建设实践——以《高尔夫规则与礼仪》为例
【摘 要】
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文章首先对立体化教学资源的概念、建设意义进行了简述,然后以《高尔夫规则与礼仪》课程的立体化教学资源建设实践为例,深入剖析高校教师进行立体化教学资源建设的路径和具体
【机 构】
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广州体育职业技术学院;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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