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文章在分析“铸造工艺与工装设计”课程特点及高职学生智力与心理类型的基础上，基于对行动导向教学方法“教学做一体”的深入理解，重构课程教学体系，制订“教学做一体”的实施方案。
“铸造工艺与工装设计”课程教学做方案设计与实施
【摘 要】
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文章在分析“铸造工艺与工装设计”课程特点及高职学生智力与心理类型的基础上，基于对行动导向教学方法“教学做一体”的深入理解，重构课程教学体系，制订“教学做一体”的实施方
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2014年5期
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