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<正>推荐理由:语言与情感好似一对翅膀,托起儿童语文学习的天地。对于情意并茂的课文,如何"言""意"兼得,促进学生语言和情感的同步发展?陆华山老师执教《珍珠鸟》一课,注重激发学生的阅读期待,带领学生走进文本,抓住关键词句潜心涵泳,依托文本读写结合,使学生的语言学习和情感生发得到了很好的统一。
“言”“意”兼得,让语言和情感同步发展——《珍珠鸟》第二课时课堂实录及评析
【摘 要】
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<正>推荐理由:语言与情感好似一对翅膀,托起儿童语文学习的天地。对于情意并茂的课文,如何"言""意"兼得,促进学生语言和情感的同步发展?陆华山老师执教《珍珠鸟》一课,注重激
【机 构】
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江苏南京市琅琊路小学,南京市五老村小学,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2011年25期
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