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孟子认为“人之初，性本善”，苟子强调后天环境与教育对人形成健康人格有巨大作用——这些朴素的哲学思想都直指教育环境问题。钱钟书说：“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。”教师虽然不可能改变客观教育环境，但可以营造“主观教育环境”（人文关怀）。
营造“主观教育环境”
【摘 要】
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孟子认为“人之初，性本善”，苟子强调后天环境与教育对人形成健康人格有巨大作用——这些朴素的哲学思想都直指教育环境问题。钱钟书说：“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造
【机 构】
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内蒙古乌兰浩特一中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年5期
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