新时代体育教育的价值取向探析

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本文提出 :促进学生身心健康发展是学校教育的共同目标 ,学校体育教育是实现这一目标的主渠道。随着“学校教育要树立健康第一的指导思想”观念的确立 ,人们认识到体育与健康的内在关联性 ,认识到健康具有生理的、心理地的和社会的三重属性。体育教育的学科定位由此出发。为此 ,新时代的体育教育在价值取向上强调 :主体性人格的培养 ,人本精神的确立以及体育教育产业化的形成
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