在新课程改革这一大背景下,教育部对教学工作者提出了新的要求,要求教学者不仅要教授书本上的知识,还要注重培养学生独特的个性,让每一位学生都能发挥自己的优点和长处,并使其德、智、体、美、劳各方面综合发展,这是我国素质教育所提倡的,也是要求每位教学工作者都努力推进和实行的.众所周知,于高中生而言,高中化学是一门极其重要的学科,而且在历年的高考中也占有相当大的比重,高考化学不仅要求学生掌握化学的基础知识,还要运用自己几年所学的知识去解决一些生活中的实际问题,只有这样,学生才能从容应对高考.所以,面对每年的高考,这是每一位教学工作者所关心的问题.对化学教师而言,他们不仅要教授给学生基础知识,还要根据学生的个性特点,注重培养学生的化学核心素养.另外,高中化学生态课堂更有益于学生核心素养的形成和发展.因此,基于核心素养的高中化学生态课堂的实践与研究展开浅显的论述.