论文部分内容阅读
在小学体育教学中，教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法，通过各种方法，激发学生体育兴趣，使他们自愿地去活动，愉快地去活动。培养学生体育兴趣，调动学生学习积极性，加强对学生学校体育课目的性教育，从理论上提高认识，从而提高小学体育教学效果。
新课标理念下的小学体育兴趣教学
【摘 要】
：
在小学体育教学中，教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法，通过各种方法，激发学生体育兴趣，使他们自愿地去活动，愉快地去活动。培养学生体育兴趣，调动学生学习积极性，加强对学
【机 构】
：
青海省西宁市城西区文汇小学青海西宁 810000
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
美术教学的特殊性在于美术课上不但要传授美术知识，陶冶学生情操；而且要将正确的技法技巧同时传授给学生，提高学生的技能，培养学生的创新意识和能力。我们很清楚，多媒体备课并不是
第一部分应用斑点追踪技术观察正常成人室间隔曲率半径的变化
目的：应用斑点追踪技术研究正常成人室间隔在整个心动周期过程中曲率半径(RC)变化。
方法：20例健康志愿
《课程标准》要求:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力
长期以来，我们按照学生阅读知识和阅读能力发展的规律研究阅读教学的各个环节中，我们发现阅读教学中普遍存在学生自己不阅读，上课不让学生阅读，阅读教学中常常出现只“教”而无“
“主动”一词《现代汉语词典》的解释就是：“不待外力推动而行动，跟被动相对。”是内在动力的外在表现。主动性是指个体根据一定的目的，在主体意识的积极配合下探索的活动。所谓
教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”可见课堂提问之与教学的关系是如此的重要。设计良好的提问
多媒体教学软件汇集了文本、图形、动画、声音、视频、音频等多种媒体信息，能创造出图文声像并茂、生动逼真的教学环境，能在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信
学生学习兴趣的激发和培养，既是一种教学手段，又是教学目的，它主要是依赖教师的课堂教学艺术来实现。那么，如何使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，以及培养学生的
语文的主要功能是借助语音和文字符号摹写生活，记录生活里的人物和事件，传达人们的思想感情，离开生活，语文就只剩下空洞的理论，只有与日常生活相联系，才能促进语文教学的长久发展。