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课程游戏化是一个课程建设的过程,在这个过程中,教师的专业化是确保课程游戏化顺利推进的关键。在课程改革的道路上,我们深感教师的教育理念直接影响幼儿园课程的品质。然而,教师的专业化是非常艰巨、长期的过程,要求教师不断反思自我、改变自我、挑战自我。课程游戏化的关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为总能折射教师的思想和行为。