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从现代课程论视角出发,对普通高校体育课程进行研究,发现许多普通高校体育课程存在目标定位模糊不清、缺乏灵活针对性、在教学内容选择上没有根据学生需要及兴趣制定相关的教学内容.文中同时指出要更新教育观念,合理制定普通高校课程目标,并在目标的指导下优化教学内容.
从现代课程论视角审视普通高校体育课程目标与内容
【摘 要】
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从现代课程论视角出发,对普通高校体育课程进行研究,发现许多普通高校体育课程存在目标定位模糊不清、缺乏灵活针对性、在教学内容选择上没有根据学生需要及兴趣制定相关的教
【机 构】
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南京体育学院,江苏,南京210014
【出 处】
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南京体育学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2008年2期
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