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语文新课程标准提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这一理念对阅读教学提出了新的要求，也使传统的阅读教学面临着更大的挑战。这就需要我们对自己的课堂阅读教学进行反思，进而改变方法，以适应这个新的挑战。笔者对自己的课堂阅读教学做了如下尝试。
浅谈对课堂阅读教学的一些尝试
【摘 要】
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语文新课程标准提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这一理念对阅读教学提出了新的要求，也使传统的阅读教学面临
【机 构】
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山东省东营市胜利第二中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年7期
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