【文题在线】
　　在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。要把自己所写的人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。
　　【互动空间】
　　小豆豆：老师，通过审题，我知道这是一篇写人的习作，题眼是“敬佩”。可是如何来写还是感觉比较难。
　　老师：请同学们来说一说，你敬佩的人是谁，为什么敬佩他？
　　天天：我敬佩的人是我的爸爸。因为他博学多才，幽默开朗。
　　佳乐：我最敬佩的人是我的叔叔。叔叔心灵手巧，每当看到什么新玩具，他都会动手模仿着做，而且还不断地创新和改进。
　　老师：对，首先我们要确定好要写的对象，然后想一想他令你敬佩的地方是什么，接下来考虑选取哪些事例来突出人物的这种品质。
　　乐乐：那如何把事例写具体呢？
　　老师：描写过程中注意抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等方面，也可以把人物放在环境中进行描写，以此来突出人物的性格特点。
　　平平：我们还可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法，从而使文章更具体、更生动。
　　贝贝：甚至一件事情不足以表现人物的品质，我们还可以选取两件，有详有略地来写。
　　老师：大家说得太好了！在此基础上，我们可以按照下面的思路进行写作：一、点出自己敬佩的人，开头方式可以开门见山，也可以设置悬念；二、围绕这个人让你敬佩的特点，用具体的事例进行描写；三、巧妙收尾，突出感情。结尾可以自然收束，也可以抒发对自己敬佩的人的感情，引起读者的共鸣。写完以后，多读几遍，将文章修改得更加精彩。
　　【精彩片段一】
　　一回到家，老爸就一头扎进了书房。他先从网上搜索了说明书仔细阅读查看，然后拿来工具把面包机拆成了无数大大小小的零件。他一会儿拧拧螺丝，一会儿查看小马达的运转情况，忙得额头上都渗出了汗滴。“唉，看来有点麻烦，估计电机烧坏了。”看着老爸皱着眉头，我说：“还有救吗？”老爸说：“我先用万用表测一下。”不出老爸意料，电机不工作了。第二天，老爸买来了新的电机，把它安装上，通上电，面包机正常运转了。真令人惊讶，那个被他拆得不成样子的面包机居然又完好如初了。
　　【微评点】
　　小作者选取典型事例，运用一系列的动作、语言描写，把老爸修理面包机的过程写得清清楚楚，也把老爸的心灵手巧表现得淋漓尽致。
　　【精彩片段二】
　　一天，我破天荒地起了个大早，出门一看，外面黑乎乎的，昏黄的路灯把树影拉得老长老长，树叶一动也不动，好像还在做着美梦呢！这时，一个瘦小的身影，佝偻着腰，正费力地清扫路上的呕吐物。我猜：这是谁在打扫卫生啊？在马路中央不怕危险吗？
　　【微评点】
　　小作者选取了一个典型的环境，把一个不怕苦、不怕累的清洁工形象写活了。
　　【精彩片段三】
　　交警叔叔，你为人民服务，不管在什么时候、在什么季节，你都在马路上指挥交通，一丝不苟地履行职责，让人们安全出行。你是人们心中的天使，安全的保障。我想对你说：“交警叔叔，你辛苦了！你是我心中永远的榜样，也是我最敬佩的人。”
　　【微评点】
　　小作者饱含深情，直抒胸臆，表达了自己对交警叔叔的敬佩之情，情真意切，溢于言表。
　　【学生习作】
　　我最敬佩的人——爷爷
　　邹平县第一实验小学四年三班 徐文正
　　我的爷爷是家里年纪最大、经验最丰富的人，在我眼中，他无所不能，是我最敬佩的人。
　　爷爷的厨艺高超，烧的菜不但好吃，而且菜式多種多样，有蚂蚁上树、京酱肉丝、松鼠鳜鱼、芦笋炒干丝……今天，我来到爷爷家，又闻到了那股诱人的菜香味，我心里嘀咕着：爷爷今天会做什么菜呢？走到厨房才知道，爷爷正在炒土豆丝呢。只见他先用刮皮刀把洗干净的土豆刮掉皮，切成片，再切成丝后用清水泡了泡，然后开火，等锅渐渐热了之后，倒油，再把土豆丝放进锅里，最后把调料放进锅里，土豆丝炒好后放入一点香菜，黄中托绿，真是视之宜人、食之美味啊！我迫不及待地夹了一根，尝了尝，嚼在嘴里，咸中带酸，口感脆爽，真是美味无比！
　　爷爷的聪明在家里也是无人能比的。只要我遇到困难，就去找爷爷帮忙，保证完美解决。有一次，我的玩具人偶坏了，断了一条腿。爷爷看了看，自言自语道：“用胶粘可能不牢固，日后还会掉。怎么办呢？”只见他稍一思考，取来一个小钻头钻一个眼，再用螺丝钉固定住。你还别说，木偶的腿不但修好了，还非常结实。
　　我非常敬佩爷爷，他就是这样一位聪明能干、经验丰富的平凡老人，也是我的良师益友。
　　【点睛酷评】
　　文章采用“总分总”的结构方式行文，开篇开门见山，点出了最佩服的人是爷爷；正文选取了两个事例，写了爷爷的聪明能干、无所不能；结尾总结全文，呼应开头。文章结构清晰，条理清楚。