【摘 要】
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每一个历史故事都是由曲折而生动的真实情境组成的，历史教师如果可以用生动而形象的语言描述历史故事，用真实的情境展现出历史人物的内心活动，让学生深刻体会到丰富的历史故事的
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每一个历史故事都是由曲折而生动的真实情境组成的，历史教师如果可以用生动而形象的语言描述历史故事，用真实的情境展现出历史人物的内心活动，让学生深刻体会到丰富的历史故事的情节和内容，可以达到历史教学深入浅出的作用，有效地提高历史教学效率。本文就目前我国初中历史课堂的教学现状进行分析，提出历史故事在课堂教学中的真实性、趣味性以及针对性的原则，以期对历史教学现状有所帮助。
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