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语文教学活动 ,既非“训诲——驯化”,亦非“传授——训练”,而是对话 ,是学生、教师、文本和作为说者、写者的学生与其听者、读者等多主体间的多重对话的交织 ,旨在通过对话学习对话 ,学会对话
对话:语文教学的新观念
【摘 要】
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语文教学活动 ,既非“训诲——驯化”,亦非“传授——训练”,而是对话 ,是学生、教师、文本和作为说者、写者的学生与其听者、读者等多主体间的多重对话的交织 ,旨在通过对话
【机 构】
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浙江师范大学人文学院
【出 处】
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浙江师大学报
【发表日期】
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2001年05期
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