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本文针对医学护理专业学生在化学实验技能操作中存在的问题，提出培养化学实验操作技能的若干策略。在教学活动中，发挥教师的指导、激励及督促作用，改变“重结果，轻过程”的思想，提高学生化学实验操作技能。
医学护理专业化学实验操作能力培养
【摘 要】
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本文针对医学护理专业学生在化学实验技能操作中存在的问题，提出培养化学实验操作技能的若干策略。在教学活动中，发挥教师的指导、激励及督促作用，改变“重结果，轻过程”的思想，提
【机 构】
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淮北卫生学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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