【摘 要】
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数学是一门应用型的学科,国家教育主管部门一直都很重视初中阶段数学方面的教育。如今,初中数学的教育问题已经成为教育改革的一个重点。初中阶段是学习过程中相当重要的一个
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数学是一门应用型的学科,国家教育主管部门一直都很重视初中阶段数学方面的教育。如今,初中数学的教育问题已经成为教育改革的一个重点。初中阶段是学习过程中相当重要的一个阶段,不仅是学习上的一个转折点,还是长远发展的基础。在初中教育中,数学老师要具备创造意识,要能打破常规的教学模式,这样才能培养出真正的人才。分层教学模式有利于针对不同的学生制定不同的教学方案,学生互相交流思维的同时还可以增强学生的合作能力。本文采用文献阅读与实地考察的研究方法,旨在理清初中数学课分层教学模式中存在的问题,并能找出相应对策。
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