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“咦,这是怎么回事?怎么可能?”在小作文课上,老师为我们表演了一个魔术,叫“分不开的书”,大家都疑惑不解。
首先,老师拿出两本杂志,举起来,笑着对我们说:“你们看,这是两本普通的杂志,我这儿还有一瓶隐形的‘神奇魔力胶水’,是看不见的。”说着,老师“打”开“胶水”,“抹”了些在手上,神秘地说:“好,准备完毕,我要开始变魔术了,你们要注意观察。”
说着,老师就把两本书打开,在书的每一页上都“抹”了“抹”,再将两本书逐页对插起来,一边这样做,还一边说:“我的手上抹了‘神奇魔力胶水’,现在,书的每一页都粘在一起了,呆会儿它们分也分不开。”
顿时,教室里炸开了锅,同学们七嘴八舌,议论纷纷。
王雪吟皱着眉头,说:“书会分不开?不可能吧!”
冬皓天嚷道:“书怎么可能不会分开,我从来没见过。”
李仁晋一副若有所思的样子,说:“分不开的书?这里面一定有科学道理!”
几分钟过去了,同学们的脑子里已经满是问号,迫不及待地想知道魔术的奥秘,可老师却还在卖着关子,对我们说:“来,试试,拉着书脊,看看两本书会不会分开?”我们兴致勃勃,都想试试。冬皓天神气十足,第一个说:“我劲儿大,我来试试。”说着,他抖抖手,放松放松,两手各抓着一本书的书脊,用尽了全身的力气,脸都涨红了,还是没能把书分开,他张口结舌,无话可说,灰溜溜地回到了位置上。接着,王雪吟和韩舒婷也都试了试,都没有成功,大家都困惑极了。
这时,老师说:“这个魔术的原理很简单,想想看。”
突然,王雪吟灵机一动,说:“是因为产生了静电,书才拉不开的。”
老师点点头:“有道理,但还有一点,再想想看。”大家又皱起了眉头,老师见我们怎么也想不出来,便公布了魔术的奥秘:“其实很简单,这是因为物体相互摩擦,不仅产生了静电,还产生了摩擦力,两张纸靠在一起,拉的人越来越多,就会产生更多的静电,从而使书越来越紧,也就分不开了。”听了老师的话,我们恍然大悟。
魔术表演结束了,我们还沉浸在那奇妙的感觉中,领悟着魔术中的奥秘。
(指导老师 郭仕红)
首先,老师拿出两本杂志,举起来,笑着对我们说:“你们看,这是两本普通的杂志,我这儿还有一瓶隐形的‘神奇魔力胶水’,是看不见的。”说着,老师“打”开“胶水”,“抹”了些在手上,神秘地说:“好,准备完毕,我要开始变魔术了,你们要注意观察。”
说着,老师就把两本书打开,在书的每一页上都“抹”了“抹”,再将两本书逐页对插起来,一边这样做,还一边说:“我的手上抹了‘神奇魔力胶水’,现在,书的每一页都粘在一起了,呆会儿它们分也分不开。”
顿时,教室里炸开了锅,同学们七嘴八舌,议论纷纷。
王雪吟皱着眉头,说:“书会分不开?不可能吧!”
冬皓天嚷道:“书怎么可能不会分开,我从来没见过。”
李仁晋一副若有所思的样子,说:“分不开的书?这里面一定有科学道理!”
几分钟过去了,同学们的脑子里已经满是问号,迫不及待地想知道魔术的奥秘,可老师却还在卖着关子,对我们说:“来,试试,拉着书脊,看看两本书会不会分开?”我们兴致勃勃,都想试试。冬皓天神气十足,第一个说:“我劲儿大,我来试试。”说着,他抖抖手,放松放松,两手各抓着一本书的书脊,用尽了全身的力气,脸都涨红了,还是没能把书分开,他张口结舌,无话可说,灰溜溜地回到了位置上。接着,王雪吟和韩舒婷也都试了试,都没有成功,大家都困惑极了。
这时,老师说:“这个魔术的原理很简单,想想看。”
突然,王雪吟灵机一动,说:“是因为产生了静电,书才拉不开的。”
老师点点头:“有道理,但还有一点,再想想看。”大家又皱起了眉头,老师见我们怎么也想不出来,便公布了魔术的奥秘:“其实很简单,这是因为物体相互摩擦,不仅产生了静电,还产生了摩擦力,两张纸靠在一起,拉的人越来越多,就会产生更多的静电,从而使书越来越紧,也就分不开了。”听了老师的话,我们恍然大悟。
魔术表演结束了,我们还沉浸在那奇妙的感觉中,领悟着魔术中的奥秘。
(指导老师 郭仕红)