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通过对广西少数民族族群的跨文化（英语）心理距离进行调查,以及从语言、风俗、节日等文化内容对广西少数民族文化、汉文化和西方文化进行比较,可知无论是心理距离还是社会距离,广西少数民族文化和跨文化都相对距离较远,因此应开展以学校教育为主要责任的广西少数民族文化传承和跨文化教育.
社会距离和心理距离视阈下广西少数民族文化和跨文化教育
【摘 要】
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通过对广西少数民族族群的跨文化（英语）心理距离进行调查,以及从语言、风俗、节日等文化内容对广西少数民族文化、汉文化和西方文化进行比较,可知无论是心理距离还是社会距离,
【机 构】
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广西民族大学预科教育学院,广西师范学院外国语学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2016年1期
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