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刚入学的一年级学生,有相当一部分孩子因为怕在老师和同学面前讲话,声音小得几乎听不见;有的总是紧张得结结巴巴说不出一句话来,最终僵在原地,面红耳赤,对于这些有着特殊因素的低段孩子来说,要想培养他们的写作能力,首先要培养他们的说话能力,同时教会学生仿写的能力,以此提高写作能力.
浅谈小学语文教学中低年级学生写作能力的培养策略
【摘 要】
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刚入学的一年级学生,有相当一部分孩子因为怕在老师和同学面前讲话,声音小得几乎听不见;有的总是紧张得结结巴巴说不出一句话来,最终僵在原地,面红耳赤,对于这些有着特殊因素
【机 构】
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渭源县田家河小学 甘肃 定西 748202
【出 处】
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新一代（下半月）
【发表日期】
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2017年6期
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