论文部分内容阅读
以光电感知为特色,针对本科与研究生之间的科创壁垒,探索一种协同互补的光电科创培养模式,应用该培养模式,构建了以学生为主体,导师监管为引导的“光电智能感知工作室”,实现了本科生科创能力与研究生管理与科研水平的协同提高,有利于推动拔尖型光电人才培养与可持续发展.
本科生和研究生协同互补的光电科创培养模式探索
【摘 要】
：
以光电感知为特色,针对本科与研究生之间的科创壁垒,探索一种协同互补的光电科创培养模式,应用该培养模式,构建了以学生为主体,导师监管为引导的“光电智能感知工作室”,实现了本科生科创能力与研究生管理与科研水平的协同提高,有利于推动拔尖型光电人才培养与可持续发展.
【机 构】
：
北京理工大学光电学院 北京 100081;北京理工大学光电学院 北京 100081;北京理工大学睿信书院 北京 102041;北京理工大学光电学院 北京 100081;北京理工大学光电学院 北京 10
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2021年33期
其他文献
在应用型本科院校实施导师制可以更好地培养本科生的创新能力和实践能力,从而改革应用型人才培养模式.我院在综合能力实训项目教学改革方面,建立了导师制下以来源于市场的产品的设计、制作、检验目标为载体的综合能力实训项目教学新模式,学生培养直接面向市场需求,教学内涵更加丰富,学生的实践动手能力和创新能力获得了较大提升,真正实现了CDIO的教学思想,符合工程教育理念,对于本科院校应用型人才培养有借鉴意义.
经济学专业英语课程是经济类专业学生提升专业英语应用能力的重要途径,但传统教学模式所带来的教学效果不尽人意.本文基于双语课程难点和新生代学生特点,结合以问题为导向教学法,探讨依托超星学习通的双语课堂教学模式的创新.
我国教育事业当前正处于快速发展的阶段,在这一背景下人们对中职音乐教学的关注度越来越高.在过去的中职音乐教学中,部分教师缺少对学生审美意识与能力的培养,在这样的情况下学生难以深入对音乐的内涵进行理解,因此学生对音乐作品的把握缺乏深度.新时期中职音乐教学的开展,教师应当充分认识到审美教育的重要性.对此,本文着重对中职音乐教学中审美教育的重要性以及开展方法进行探究和分析.
随着电子商务行业的发展,物流领域进入了一个新的发展空间.物流是与当代交通运输产业相联系的重要产业,它可以通过有序的运输来提高各国产业之间的整体交流率.本文选择基于“1+X”证书制度的中职学校物流服务与管理专业课程改革研究作为核心,其根本目的是希望通过研究,能为读者中的教师提供一些可供借鉴的教育改进思路,进而为国家物流业的人才输出提供一些辅助功能.
家园共育是当下幼儿教育中所倡导的一种教育模式,家庭和幼儿园都是幼儿成长发展过程中不可或缺的,合作开展教育活动对幼儿的身心发展、情感、认知发展等具有积极的影响.此外,还能使幼儿教育质量得到进一步优化.信息时代下,家园合作的方式应该是多样的,幼儿教师应积极创新家园合作模式,借助网络平台与幼儿家长沟通与互动,切实提高合作效率和质量,促进幼儿全面健康成长.
在素质教育的改革体制下,美术因其本身的创造性、实践性、个性化等特点,已经成为了传承民间艺术文化的重要载体,而漳平土布文化作为一种乡土资源,将其引入中职美术课程之中,也将进一步提高学生的艺术鉴赏能力,优化学生的文化自信,为培养学生的美术素养提供更多的可能.本文将从四个方面,即创设民间艺术欣赏情境、开展美术表现实践活动、组织土布文化展演活动、开展文化体验延伸活动阐述中职美术教师应该如何引入漳平土布文化资源,切实丰富美术教学内容.
通过调查浙江省中学跳高项目训练现状,总结出跳高训练存在的问题:教练员队伍的业务水平有待提高、跳高项目运动员的技能水平较差、中学跳高项目运动训练大环境需改善;提出了以下几点对策:提高对跳高项目训练的认识、教练员需要不断提高自身素质、运动员需要不断提高自身的运动水平.
随着新一轮课改的进行,对于新课程新教材中的跨学科问题研究越来越受到广大一线教师的关注;学科之间不再像以前那样孤立地存在,而是朝着多学科融合的趋势发展,因此在平时的教学中如何有效合理地进行数学与其他学科的融合教学成为当前高中教师急需突破的问题;本文将以“平面向量(第一课时)”为例,谈谈跨学科融合教学的研究.
本文将以中等职业学校计算机专业《CorelDRAW X7平面设计应用》课程为例,探讨三教改革背景下如何做好中等职业学校计算机教学改革.
《妇产科护理学》为湖南省线下一流课程,秉持“以学生发展为中心”的教学理念,构建线上与线下相结合的“4C”教学模式.该模式具有良好的教学效果,为护理课程教学的改革创新提供了良好思路.