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儿童是“自然之子”。幼儿园应该尊重儿童喜爱自然的天性,通过创设自然化教育环境、开展与自然探索相关的主题活动等方式,让儿童在绿色、环保、温馨的教育环境中健康成长。文章以“爱自然”园本课程为例,探讨了自然主题课程的建构意义和实施途径。
自然主题的园本课程开发例谈
【摘 要】
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儿童是“自然之子”。幼儿园应该尊重儿童喜爱自然的天性,通过创设自然化教育环境、开展与自然探索相关的主题活动等方式,让儿童在绿色、环保、温馨的教育环境中健康成长。文
【机 构】
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绍兴市越城区实验幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2017年度浙江省绍兴市规划课题“‘小豆豆爱自然’园本课程的实践与研究”(编号:SJZ17029)
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