【摘 要】
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<正> 薄弱学校的存在,是基础教育阶段办学水平不平衡的一种表征。消除薄弱学校,乃是当今世界性的课题。目前一些发达国家正从谋求教育条件均等、推进教育民主化的角度,致力于
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<正> 薄弱学校的存在,是基础教育阶段办学水平不平衡的一种表征。消除薄弱学校,乃是当今世界性的课题。目前一些发达国家正从谋求教育条件均等、推进教育民主化的角度,致力于消除中小学校之间过大的差距。我国也有一些薄弱学校,近几年已成为社会普遍关注的热点问题。一、薄弱学校的问题及成因剖析薄弱学校是一种客观存在、但作为一个问题为人们所认识却有一个过程。我市对这一问题认识较早,八十年代初即已着手改造薄弱学校。十余年来,一批薄弱学校由弱变强,大大提高了我市基础教育整体办学水平,并为全国提供了粮道街中学等十余所先进学校典型。近年来,社会上出现了盲目高价择
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