【摘 要】
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对高职院校的学生来说，英语写作无疑是最令他们头疼的任务。许多学生看到写作题目常感到无从下笔，硬着头皮写出来的东西通常也是程式化套用一些范文，完全体现不出来独立思考的能
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对高职院校的学生来说，英语写作无疑是最令他们头疼的任务。许多学生看到写作题目常感到无从下笔，硬着头皮写出来的东西通常也是程式化套用一些范文，完全体现不出来独立思考的能力，并且还存在逻辑混乱、结构不完整等诸多问题。造成这一现象的原因是学生思维水平的不足以及缺乏必要的写作技巧的指导。基于此，尝试运用课例研究的方法，结合具体的写作案例，把批判性思维的原则和方法运用到议论文写作教学中，以求提高学生写作水平和思维品质，最终实现提升学生的综合素养的目的。
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