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提出一体化教学模式有利于提高学生的专业技能、职业素质、培养学生的团队合作意识,并以数控模块教学中“电视塔模型”的制作为例评析如何在教学中放手让学生自己去做,在做中学,在做中成长。
在做中学:《数控模块》教学案例与评析
【摘 要】
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提出一体化教学模式有利于提高学生的专业技能、职业素质、培养学生的团队合作意识,并以数控模块教学中“电视塔模型”的制作为例评析如何在教学中放手让学生自己去做,在做中
【机 构】
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顺德勒流职业技术学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年10期
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