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随着中国教育的不断改革与深入,越来越多的学校开始重视学生德育的培养。处于小学阶段的学生开始有了自己的意识与认知,学生也逐渐有了自己的三观的建构,但是在面对事物好坏的同时,缺乏了一定的辨别能力。因此,"立德树人"背景下的小学生体育课堂中道德行为的培养及研究将影响着学生的成长。因此在这一阶段的德育教育显得尤为重要。