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一、导探伸课堂教学模式的建构（一）导探伸课堂教学的基本思考“导、探、伸”课堂教学模式就是在课堂教学中开展的“导学”、“探究”、“延伸”的基本活动。“导”就是指教师创设富有挑战性的问题情景，激发学生的探究欲望。
“导、探、伸”课堂教学模式的实践与探索
【摘 要】
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一、导探伸课堂教学模式的建构（一）导探伸课堂教学的基本思考“导、探、伸”课堂教学模式就是在课堂教学中开展的“导学”、“探究”、“延伸”的基本活动。“导”就是指教师创
【机 构】
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重庆市梁平县虎城初级中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年44期
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