感动

来源 :启迪与智慧·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lbc573332496
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一天,我踩着轻盈的步伐,抱着一摞作业本。因為老师上课时要用,所以我得加快速度,必须要在第一节课上课铃响之前到达教室,因为老师不喜欢迟到的同学。
  “哎呀!”不知怎么回事,我突然摔了一跤,“这可怎么办哪!”我不禁叫道。
  “要我帮你吗?”一声清脆的声音在耳边响起。我抬头一看,原来是我的好朋友。
  她人长得漂亮,性格也开朗,经常帮助别人。有一次考试中,她的同桌笔没水了,急得抓耳挠腮,她把自己的笔借给了同桌。成绩出来,她的同桌考了一百分,向她投去感激的目光。
  她帮我捡起作业本,跟我一起向教室跑去。终于,在她的帮助下,在上课铃响的最后那一刻,进了教室。我急忙发下作业本,在老师来之前,完成了任务。
  她,是我童年最好的朋友。虽然这件事已经过去了一年,但我还牢牢记在心里。
  (指导老师:楼春玲)
其他文献
唐朝末年,有个大户人家,人称“东院主”。他聪慧而有远见,预感到齐王与梁王之间会发起戰争,便安排家里早做准备。
期刊
【摘 要】 随着教育改革的不断深化,足球运动逐渐融入体育教学课程中。足球运动可以培养学生的团队意识和合作精神,增强学生的身体素质,促使学生全面发展。在足球运动中,带球冲锋、带球过人、射门等技术是重要组成部分,是足球教学的重点和难点。本文将以初中体育课足球技术教学的实践研究为主题,从多个方面进行分析,构建高效的初中体育足球教学课堂。  【关键词】 初中体育;足球技术;教学方法;教学模式  在初中体
期刊
从前,有一个贫穷的农夫名叫螃蟹,赶着两头牛拉了一车木头进城,以两个金币的价格将木头卖给了一个大夫。大夫一边给他点钱,一边坐在桌旁吃饭,农夫看见大夫的饭菜如此丰盛,从内心感到羡慕,心想如果自己也是大夫该多好哇!  他站在那里愣了一会儿,终于不好意思地问大夫是否自己也能当一名大夫。大夫说:“那很好办。”“我该做些什么?”农夫接着问。“首先买一本卷首有一只公鸡的入门书;然后将你的牛车和两头牛换成钱,给自
期刊
20世纪70年代,在美国威尔明顿兰尼中学有一支学校篮球队,队员们经常在学校外的球场上练球。  有一年暑假,他们练球的风采吸引了一个刚读中学的黑人小男孩兒。
期刊
【摘 要】 在新的历史时期,不断变化的国际形势为初中历史教学带来了新的机遇与挑战,对学生情感价值观提出了新的要求。本文从挖掘资源、植入基因、传承精神三方面入手,探究中华传统文化融入七年级历史教学的有效路径,以期引导学生树立正确的人生观与价值观,为初中历史教学提供一定参考价值。  【关键词】 七年级;历史教学;传统文化  七年级历史教学课堂是传承中华传统文化的重要阵地,合适的教学内容、教学方法、教
期刊
中国画又称国画,是中华民族的瑰宝,所以在美术学科教学中传承中国画尤为重要。本文以中国画为切入点,谈谈笔者对初中美术中国画教学方法的四点看法。  一、引导学生正确认识中国画,培养学生对中国画的兴趣  中国画内容的学习是初中美术教学的重要内容,教师在教学中要先从学生的兴趣入手,使学生先对中国画产生兴趣,并树立正确的认识,这样才能有效开展后面的教学工作。因此,在中国画教学初期,教师可以先从随意性的笔墨游
期刊
生命教育是关于人的教育。在课堂教学中,教师要有生命意識,关注学生的发展,尤其是高中语文阅读教学中,教师更要关注学生的心理特征,以学生的个性发展为目标,使每个学生都能真实阅读,在“生命共同体”被关注的今天,教师也要放开眼界,站在时代的前沿,建设阅读共同体,培养学生的生命自觉性,这也需要教师不断革新教学策略,立足语文学科的核心素养,从语言建构能力、审美鉴赏能力以及思维能力等方面着眼,开启学生的阅读之旅
期刊
在高中阶段的语文学习当中,阅读能力的培养是其中重要的教学任务,是学生学好语文的基础。教师要通过提升学生的核心素养,开展研究性阅读,提升学生的思辨能力、分析能力以及欣赏能力,从而增强学生阅读思维能力。高中阶段的学生社会阅历较少,阅读素养参差不齐,很难沉浸在研究性阅读当中,久而久之,学生对于语文阅读的学习兴趣就会大大降低,限制了深度思维的发展。因此,在高中语文教学中开展研究性阅读是非常必要的。  一、
期刊
【摘 要】 基于核心素养为导向的小学高年级语文阅读要借助阅读带动整体基础知识的学习,落实核心素养观之中关于“阅读带动整体基础知识学习、合作交流带动语言思维创新发展、深入挖掘形成审美与文化的传承”的教育格局,适时改变教学思想,把提升学生的语文素养作为重要目标来开展课堂教学。本文针对基于核心素养为导向的小学高年级语文阅读的开展方向进行了探索,对培养“核心素养”的教学方法和教学应用做三点分析。  【关
期刊
【摘 要】 随着新课改的深入推进,对小学生核心素养的培养越来越重视。创造性思维包括发散思维、联系思维、聚合思维和独创思维,是英语核心素养的重要体现形式。本文对此进行了着重分析。  【关键词】 小学英语;绘本阅读;创造性思维  英语绘本是英语教材的补充形式,有效突破了传统课本的严肃性和官方性,重在增加英语学习的趣味性和多彩性。在有效吸引学生阅读的同时,可激发学生的阅读兴趣。  一、根据英语教学要求
期刊