面向可信的构件本体建模研究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suitky
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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随着移动通讯技术和智能手机及新媒体的飞速发展,传统的课堂教学模式无法有效弥合学生的“知识沟”.为了尽量弥合学习者因各种主客观因素产生“知识沟”,本文将基于“雨课堂
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从英语教学的角度来看,美国影片的普及是一件值得从事英语教学的人士关注的事情。学生可以借助于美国影片中的对白学习地道的美语,观赏地道的美国风情,学习西方礼仪文化,领略西方人的思维。因此,当前美国电影大潮再次来袭中国,也引起了英语教育者对于美国影片中所蕴含的英语教学元素的探讨。本文试从三个方面对美国影片中所蕴含的英语教学元素进行分析。  目前,世界各地正在席卷着美国大片的风暴,美国影片以其极佳的观赏效
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数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。课程标准要求,教学中注重结合具体的学习内容,设计有效的数学探究活动,使学生经历数学的发展过程。笔者以苏教版五年级上
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听到一个案例说一位教师执教《狐狸和乌鸦》,问学生:“乌鸦嘴里的那块肉被狐狸骗走,她心里会想些什么?”有一男孩的发言与众不同:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,丛没有听谁夸我羽毛漂亮、嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉嘛,孩子别急,我再给你们找去。”随着哄堂大笑,教师愣了一下,说:“这是一只乐观向上的乌鸦,失去了东西不气馁,继续努力可以重新获得,你的观点真独特!”面对这个案例,我的感受是“小男孩的回答”
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教学反思,是教师对自己已完成的教学实践活动有目的地进行审视,并用以指导日后的教学。反思型教师就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。成为反思型教师不是一个自然而然、简单的过程,它需要教师在职业生涯中不断学习与提升。正是在不断反思中,知道了自己的不足,也明确了下一步要前进的方向。下面笔者就语文教学的反思谈一些肤浅的认识。  课前反思  教学中,备课是一个必不可少的环节。
“躬自厚,而薄责于人,则远怨矣!”这是孔子说的一句话,意思是能够自我反思,多从自己身上找原因,责备自己多,而埋怨人家少,就自然不会遭致怨恨。一个会反思的人,就可以随时发