【摘 要】
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中等卫生职业学校在培养医药卫生类人才的过程中,专业学科是实现人才培养目标的主要课程,这些学科大多专业性强、需要理论与实践紧密结合.这不仅对学生的学习基础有要求,对教
【机 构】
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文山州卫生学校 云南 663099
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中等卫生职业学校在培养医药卫生类人才的过程中,专业学科是实现人才培养目标的主要课程,这些学科大多专业性强、需要理论与实践紧密结合.这不仅对学生的学习基础有要求,对教师的教学能力和专业技能也是一种考验,如何做好专业学科的课堂设计,是一个值得思索的问题.付诸于妇产科课堂的课堂设计,既促进了学生知识和技能的学习、提高了学生分析和解决问题的能力,又使教师的理论知识和专业技能从中得到了提高和发展.
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