【摘 要】
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《小学语文新课程标准》在课程目标中对朗读教学做出了总体规划,要让学生“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受
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《小学语文新课程标准》在课程目标中对朗读教学做出了总体规划,要让学生“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力”.听、说、读、写是语文教学所要培养学生的基本,也是核心内容.阅读不仅是提高写作能力的基础,也是理解文本意蕴的有效方法.要提高阅读效率,还得从基本的朗读做起,只有在准确朗读中,学生才能更深刻的体会作品,也才能形成更丰富的体验.
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