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学前融合教育的发展必须以高素质的幼儿教师队伍为保障。应学前融合教育发展之需,美国不断创新幼儿教师融合教育能力培养途径。文章从幼儿教师职前培养的角度,探析了美国高校对幼儿教师教育项目的培养目标、专业与课程设置、教育实践等方面所进行的改革情况,并针对我国现状提出建议。
美国幼儿教师融合教育能力职前培养初探
【摘 要】
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学前融合教育的发展必须以高素质的幼儿教师队伍为保障。应学前融合教育发展之需,美国不断创新幼儿教师融合教育能力培养途径。文章从幼儿教师职前培养的角度,探析了美国高校
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2015年12期
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