巫溪农村幼儿教育现状及建议

来源 :重庆教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gchy111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
巫溪农村幼儿教育存在着许多的问题,诸如办学条件简陋,幼儿教育"小学化"、"大班化"、"大龄化",教师基本素质较差,家庭、幼儿园教育脱节等.需要共同行动,改善条件,提高教师素质,家庭与幼儿园结合,因地制宜,为幼儿教育创设一个良好的也是应有的环境.
其他文献
近年来,随着新一轮基础教育课程改革的不断深入推进,教师参与教育科研的观念、方式在不断地发生着变化,中小学教育科研的模式也呈现出百花齐放、欣欣向荣的局面。教育日志、教育
在高职物理教学中注重渗透式教育,在向学生传授物理知识和技能的同时,充分挖掘课程教学的德育功能,通过物理学家、物理学史、物理实验等方面,提高学生的道德素质,而且渗透德
一、西部农村基础教育课程资源开发与利用的困难    1. 课程资源意识差  教师由于很少接触到课程资源的概念,因而缺乏对课程资源的识别、开发和运用能力。不少教师把教科书当作唯一的课程资源,有学者(黄晓玲,2003)发现,在西部农村学校,对“课程资源”一词,51.1%的教师听说过,48.9%的没听说过,我们在重庆城口、酉阳,内蒙武川,山西河津等一些农村中小学调查也发现,相当一部分老师对“课程资源”一
如何从数据库中挖掘知识已成为数据库系统领域的重要课题,这方面的研究正受到越来越多的关注.本文阐述了知识发现和数据挖掘的研究背景、定义和研究动态,介绍了知识发现的处
孙犁小说创作理论中自然观的核心是与“真”这一范畴相联系的。孙犁小说创作继承了传统美学的审美心理 ,开拓了多样的审美空间 ;打破了传统小说“无巧不成书”的观念 ;强调作者个人的主体性。孙犁创作的自然观对当今作者严肃认真对待创作有积极影响
“老生常谈”的关键是“常”。说其“常”,是因为“老生常谈”多是人们长时间谈论的一些老话题。推而广之,一些基本工作和理念,也可说其“常”,是因为其经常出现于机关文件、领导
创建学习型图书馆是根据学习型组织理论提出的一个新概念,也是顺应时代变化与社会发展的必然之举,只有不断地学习才能向高层次发展。本文就什么是学习型图书馆和如何创建学习型
导师制起源于英国牛津大学,其核心理念和灵魂是自由教育,重在培养学生独立思考的能力。我国高校现行本科生大学生管理模式和教育方式存在一定弊端,在本科生中实行导师制是较理性
本文在综述现有旅游管理专业人才培养模式应建立在充分考虑旅游业特点、未来旅游市场发展趋势及人才需求质量基础上,构建出基于岗位胜任力导入的"四轮驱动、一轴转动"旅游管理