〔关键词〕 思想品德课;教学观念;教学情境;教学方法 〔中图分类号〕 G633.2〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009)09(A)—0037—01 《思想品德课程标准》是中学思想品德课程改革和发展的标准,怎样落实《思想品德课程标准》的精神,笔者认为,首先必须改革旧的教育观念,确立与新课标相适应的教育观念。观念是行动的先导,教育观念对教学起着指导和统率的作用,一切
由于汽车轮胎动力学的非线性,对防抱死制动系统采用了滑模变结构控制方法进行控制,滑模控制能较好地解决非线性系统的控制问题,但其固有的抖动会影响控制效果.文章介绍采用一
〔关键词〕 师生冲突;角色;教育者;领导者; 心理医生 〔中图分类号〕 G635.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0010—01 教师和学生之间的冲突问题严重影响着学校教育质量的整体提高。该如何减少师生之间的冲突,促进学生的良性发展呢? 一、教师要扮好“教育者”的角色 教育者的角色,是教师所表现出来的首要的、最突出的角色。其角
40例2型糖尿病（T2DM）并高血压患者服用厄贝沙坦治疗4周，降压总有效率87．5％，心电图总有效率58．3％；患者血糖、血脂和肝肾功能无明显影响，不良反应轻微。认为厄贝沙坦对T2DM有较好降压疗效
目的研究辛伐他汀对大鼠急性心肌梗死(AMI)后白细胞介素(IL)-1β基因表达和血流动力学变化的影响.方法大鼠心肌梗死(MI)模型分MI组(MI-C组)、MI辛伐他汀干预组(MI-S组)和对照
患者男，18岁。因躯干出现白色斑点10年，弥漫性皮肤变黑4年，于2005年5月就诊。患者8岁时无明显诱因背部出现散在白斑，米粒大小，无自觉症状。嗣后白斑扩展至上肢及胸腹部。