小学高年级语文群文阅读教学实施策略研究

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小学阶段是培养学生文化修养、基础能力和素质的关键阶段,所以,在这一时期加强学生对语文知识的学习,对学生的未来发展具有重要的意义。近年来,伴随着教育体制的深度改革,新课改中要求学校注重对学生核心素养的培养,即课堂以学生为主体,根据学生的学习特点和现状优化教学的手段和方式,在注重学生成绩的同时,更加注重学生的学习能力,促进学生综合素质的提高。群文阅读便是在新课程标准下应运而生的,它为语文教学带来了新的活力,提升了教学的效率和语文课堂的价值,对学生的语文学习具有重要的意义。加强语文群文阅读教学,促进群文阅读在语
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