【摘 要】
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劳动工具是人类通过劳动认识世界和改造世界的媒介,它在诞生之初就蕴含了人类劳动的目的、价值、方法、观念、能力、精神和品质,是劳动文化的有形载体,在劳动教育课堂中具有不可或缺的重要作用.2021年9月,东营市教科院组织开展了全市劳动教育教学研讨活动,在河口区、垦利区、广饶县共进行了9节研讨课.笔者结合具体课例说明如何通过工具教学成全劳动教育的完整性和深刻性,全面提升学生的劳动素养.
【机 构】
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山东省东营市垦利区第三实验小学;东营市教育科学研究院
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劳动工具是人类通过劳动认识世界和改造世界的媒介,它在诞生之初就蕴含了人类劳动的目的、价值、方法、观念、能力、精神和品质,是劳动文化的有形载体,在劳动教育课堂中具有不可或缺的重要作用.2021年9月,东营市教科院组织开展了全市劳动教育教学研讨活动,在河口区、垦利区、广饶县共进行了9节研讨课.笔者结合具体课例说明如何通过工具教学成全劳动教育的完整性和深刻性,全面提升学生的劳动素养.
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