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推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,是改革开放以来高校宣传思想工作的主线,也是思想理论界长期关注的核心研究领域。四十年来相关研究成果丰硕,集中于大学生中国特色社会主义理论体系教育的基本情况与问题、武装策略研究等。但也存在研究内容有待细化和深化;研究思路偏重于理论教育'应该如何'的策略构建,而对大学生理论认同'是如何'现状的关注不足;研究方法以经验总结和理性思辨的传统方法为主,而科学研究不足;研究人员比较分散,有待开展深入综合研究等问题。实现以学术研究和行动研究为