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在改革中的班主任评语,无论是在形式、语言风格上,还是在教师态度等方面出现了许多令人可喜的变化,评语中充满了温馨、激励和期望,同时也发挥了评语应有的教育功能。然而在这些变化的背后也出现了让人担忧的问题。文章针对班主任评语存在的问题,分析了对班主任评语的正确认识,并提出了提高班主任评语有效性的相关建议。