学情前测相关论文
信息技术辅助下的常态化“测试”能及时帮助教师了解学情，精准实施教学。以人教版教材二年级上册《数学广角——搭配（一）》一课的教学......
随着新课标理念的不断更新,对于小学生的要求也变得更高,小学数学教学要避免盲目性,教师要根据学生的情况进行分析,做到基本的学情......
在小学数学教学中，图形与几何板块的教学由于内容灵活多变、学具复杂等因素，时常令教师难以把握。学情分析是教师在教学设计时的重要......
随着教育发展的推进，我国小学教学进行多项改革。在新型教学理念及教学策略的应用探究中，学情前测这一从教师视角强调预先规划的教学......
近些年来，随着教育改革的不断深入，学生在课堂上的地位越来越突出。而学情前测的运用可以帮助教师们很好地了解学生的学习动态、认知......
文章记录了“倍的认识”磨课过程中的种种体验和思考.当“精心的设计”不受学生欢迎时,教师通过学情前测进一步分析学生的实际学情......
摘 要：“生本课堂”主要提倡以学定教、以教导学、以学促学。学习前测是指在教师教学过程中，课前通过不同方法对学生先知和未知的知......
小学数学教学是学生学习数学的奠基石,许多教师都极为重视小学数学教学研究.但在实际教学过程中,许多小学教师深受传统应试教育的......
奥苏泊尔曾说:“影响学生学习新知的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”因此,我们只......
目前,以“学”为中心的课堂教学变革已经有效推进.如何有效运用学情前测于课堂教学之中?笔者探索出如下教学路径:首先,借助学情前......
学情前测是教学的起点,它能帮助教师把握学生的学习起点,聚焦学生的学习需求,掌握学生的思维状态,从而启迪教师的教学行为。如何依......
<正>习作例文作为习作单元的一个重要板块,是以往教材中没有的,它安排在精读课文、"初试身手"之后,"习作"之前,在单元中承上启下,......
<正>2018年3月20日,受深圳市福田区教科院的邀请,我承担了一次全国小学数学研讨展示课的任务,上课的内容是北师大版三年级下册《有......
本文结合学情前测和课堂观察,围绕基于'学情'的小学数学有效课堂训练的实践与研究这一课题,以二年级《数学》上册'9的......
课堂教学的有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,让学生在知识与技能、情感与价值观上有......
生本课堂是一种新的教学形态,强调“以学定教”的教学理念,洋溢着民主、平等、愉悦的人文气息。教师不再是简单的知识输出者,而是......
学情前测是教学设计的重要组成部分，与教学设计的其他内容有着紧密的联系，是教学目标设定的基础，是教学内容分析的依据，是教学策略选择......
在新课改的背景下，教师都开始关注提升小学数学教学效率的方法，并且加强了对有效教学思路的研究。而学情前测就是一种重要的教学思路......
本文以“平行四边形的面积”的教学为例,通过对学生学情前测和分析,探讨如何帮助教师找到学生学习的出发点,更科学、合理地设计教......
现代教育观点认为：谁获取知识、谁就是课堂的主体。以学生的发展为本是新课标的核心理念,如果没有学生,便失去了教育的意义,所以在......
识字是阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。为增强小学低段识字教学的......
在新课改的背景下,教师开始关注提升小学数学教学效率的方法,并且加强了对有效教学思路的研究,而学情前测就是一种重要的教学思路,......
学情前测,从字面上来说,就是指在教学之前,对学生的学习情况进行一定的测试,了解学情,把握学生的学习起点,从而更有效地进行教学。......
<正>《数学课程标准》指出:让学生学有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂对学生的数学学习有着重要的作用。......
<正>一、小学数学教学特点小学数学教学存在着一定的特殊性,这里所说的特殊性,不是知识的特殊性,而是所面对的群体是特殊的,面对的......
本文中笔者将以小学数学中"两位数乘两位数的笔算"为出发点,结合基于学情前测的小学数学教学预设现状,探究基于学情前测的小学数学......
<正>近几年,笔者听课的途径在增加,不仅学校常常安排听课,区里、市里也会有些学习的机会。上学期,笔者的听课节数达到40节之多。从......
如何才能更好地提高语文课堂的教学效率,是我们每一位语文教师面临的任务。本文,笔者将以苏教版四年级上册第20课《诚实与信任》第......
Grammar time板块是帮助学生理解并掌握相关语法知识,并在与他人交流的过程中更好地运用语言。学情前测是教学的有效途径和方法之......
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要提高计算教学的目标达成度,提升计算教学质效,教师必须对学生的认知特征、原初计算知识基础等方面摸底排查,精心做好学情前测。......
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期刊
张力课堂是一个由多个有效学习点相互牵引,又有突破,产生多方位延伸轨迹的课堂。以“问题为中心”的张力课堂不仅能培养学生的思维......
新课标提出课堂学习应该是以学生为中心,以真学为核心价值取向的真实学习,即“真学课堂”。“真学课堂”提倡“先学后教、先练后学......
＂学情前测＂是把握学生学习起点的重要手段,是落实＂学为中心＂课堂教学、打造＂学本课堂＂的有效途径。在此背景下,本文对基于＂学情前测＂的计算......
合理有效的学情前测能为教师开展高效而精准的课堂教学指明方向。本文以小学数学六年级“长方体和正方体的认识”一课为研究范本,......
学情前测是使得教师在备课时能够充分地考虑到学生的真实状况的一条有效途径,对于提升备课的针对性和教学的有效性具有积极的作用......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学教学需建立在充分了解学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上。学情前测是了解......
一次有效的数学课堂教学,离不开课前的学情分析,而学情前测便是一条掌握学情的有效途径。学情前测的有效运用,可以帮助教师掌握真......
计算教学是小学数学教学的重要内容。学情前测是实现“儿童立场”的有效教学路径,教师在计算教学中应有效应用学情前测,基于学生的......
学习过程是原有知识同化新知识的过程,也就是说教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学实践中,做......
学情前测可根据儿童的年龄特点及认知特点,结合学段目标、课程内容,采用不同的方式进行。具体路径有:立足已有经验,摸清学习起点;......
该研究通过分析高校英语写作、翻译相关课程设置、教学内容、教学方法现状,剖析国内外学情前测、翻转课堂在写作、翻译教学中实践......
<正>在数学课堂上常常会出现这样的现象:学生已经能将乘法口诀背出来了,老师还在按照原先的设计按部就班地讲述着教案内容;学生已......
有效的教学活动应当以人为本,做好学情分析是提升课堂教学实效性的有力抓手。怎样才能准确地把握教学的起点和落脚点?本文以《平行......
