【摘 要】
:
为改善线性单频谐振式压电振动能量采集器的输出性能,研制了双自由度宽频压电振动能量采集器样机模型,搭建了样机实验测试平台,研究了系统刚度比和负载电阻等参数对能量采集
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(51277165);浙江省自然科学基金资助项目(LY15F10001);浙江省教育厅资助项目(Y201223050);浙江省高校优秀青年教师资助计划项目;浙江工商大学青年人才基金资助项目(QY11-23)
论文部分内容阅读
为改善线性单频谐振式压电振动能量采集器的输出性能,研制了双自由度宽频压电振动能量采集器样机模型,搭建了样机实验测试平台,研究了系统刚度比和负载电阻等参数对能量采集器输出性能的影响。通过调节系统刚度比,不仅可以拓宽压电振动能量采集器的工作率带,还提高了压电振动能量采集器的输出电压和输出功率。结果表明:在基础振动加速度为40m/s~2和负载电阻为471kΩ条件下,双自由度宽频压电能量采集器的工作频带是单频系统的7倍,最大输出功率是单频系统的4.5倍。
其他文献
设u是偏微分方程的解,且对于某个p合于1≤p≤2(n-1)/(n-2),u∈L~p(R~n),则u=0;而且当2(n-1)/(n-2)<p≤∞时,可求得(1)的一个非零解,使得u_p∈L~p(R~n)。
设f(z)是超越半纯函数,并满足(r,f)+■(r,1/f)=S(r,f),我们用线性无关和局部展开的方法证明了:设ψ(Z)=α_np_N[f]+a_(n-1)P_(n-1)[f]+…+α_0是任一个f的微分多项式,并不退
提高农业综合生产能力,是保障我国粮食安全和增加农民收入的客观需要,是建设现代农业、促进农村经济社会发展的治本之策,是当前和今后一个时期农业和农村经济工作面临的重要任务
从人的社会交往活动来看,大凡成功的合作都是“互动”的结果。课堂教学是特定条件下的社会交往活动,师生同样需要互动。教师作为主导如何引领整个语文教学在互动中创新,达到培育
“终身教育”是形成于20世纪60年代的教育思想,倡导者为曾任联合国教科文组织终身教育局局长的法国成人教育专家保罗·朗格朗。朗格朗认为,机械地把人的一生分为两部分,前半
元认知是个体以自身认知活动为对象的认知,是对自己认知活动的自我意识、自我体验。元认知包括紧密相关的三个组成部分:元认知知识,即个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果
本文对水稻、棉花、油菜花粉发育的配子体和孢子体两条途径中的过氧化物同工酶和酯酶同工酶进行了分析。结果是:(1)三种作物的花粉,在正常配子体发育途径中,各个发育时间花药
班主任只有时常创新管理策略,才能开拓班级工作的新局面。我结合初中班主任工作实际,谈一谈自己的班级管理新策略。一、两套班委会轮流上岗,形成民主竞争格局在班级管理中,如
为了对水泥熟料中的水溶性类Cr(Ⅵ)化合物从源头入窑废物控制以达到合理处置铬污染土壤的目的,本文以生料中Cr(Ⅲ)到熟料中Cr(Ⅵ)及水溶性Cr(Ⅵ)转化率为切入点展开探究。采用
转化后进生是班主任的一项重要工作,也是一项十分复杂的棘手的问题。后进生几乎在每所学校都存在,只不过他们的个性特点、所处的环境及后进的程度不尽相同而已。