【摘 要】
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阅读是小学阶段学生获取知识的重要途径和方式,尤其是在进入高年级语文学习之后,学生接触的文章难度提升,内涵更加深刻、情感更加丰富,单纯的依靠教师讲解已经无法完全传达文章的内涵和精神,也需要学生在学习当中融入自己的思考和感悟,通过自主阅读来完成知识内化,才能够促进教学效率的提升和强化,本文将以此为话题浅析如何在小学语文教学中引导小学生阅读。
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阅读是小学阶段学生获取知识的重要途径和方式,尤其是在进入高年级语文学习之后,学生接触的文章难度提升,内涵更加深刻、情感更加丰富,单纯的依靠教师讲解已经无法完全传达文章的内涵和精神,也需要学生在学习当中融入自己的思考和感悟,通过自主阅读来完成知识内化,才能够促进教学效率的提升和强化,本文将以此为话题浅析如何在小学语文教学中引导小学生阅读。
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