【摘 要】
:
全面建设社会主义现代化强国,就是要在中国共产党的领导下,坚持以人民为中心的发展思想,真正贯彻社会主义的生产目的,充分满足人民群众在物质生活、政治民主、精神文化、社会治理、生态环境等各个方面的需要。本文从全面建设社会主义现代化国家的一般性、特殊性和人民性三重规定性出发,提出中国式现代化道路的本质特征是满足人民群众的物质需要、精神需要和公共需要。社会主义生产满足人民需要的过程,不可能完全由无意识的市场
【基金项目】
:
教育部哲学社会科学研究重大项目“中国共产党经济理论创新的百年道路与经验总结研究”(21JZD008)的阶段性成果;
论文部分内容阅读
全面建设社会主义现代化强国,就是要在中国共产党的领导下,坚持以人民为中心的发展思想,真正贯彻社会主义的生产目的,充分满足人民群众在物质生活、政治民主、精神文化、社会治理、生态环境等各个方面的需要。本文从全面建设社会主义现代化国家的一般性、特殊性和人民性三重规定性出发,提出中国式现代化道路的本质特征是满足人民群众的物质需要、精神需要和公共需要。社会主义生产满足人民需要的过程,不可能完全由无意识的市场试错机制实现,而是要在中国共产党的领导下,构建国家主导型的市场经济体制来推动这一进程。
其他文献
随着儿童福利服务社会化时代的到来,全国各地先后涌现了大量的民间公益组织,有针对性地为服刑人员未成年子女开展了机构救助,取得了显著成就。太阳村作为全国服刑人员未成年子女救助中心,使其能够在机构中得到照顾,但近年来,随着社会福利服务社会化的推进和改革不断深入,家庭寄养作为新型的一种对孤残儿童提供家庭照顾的方式,意义越来越突出,回归家庭是儿童最大的社会福利。生活在太阳村的孩子,作为法律上的孤儿,其亲生父
教学资源是支撑教学活动的必要条件,而教学资源投入以培养目标为导向,资源投入部门会依据培养目标的达成情况投入教学资源,且资源投入意愿与目标达成情况正相关。基于此,文章提出培养动力取向这一新概念,代表资源投入部门的绩效目标,等同于资源投入导向,也可体现资源投入意愿熵。若培养动力取向与教学成效相符,则资源投入意愿增加。反之则反是。在高中音乐特长教学实践中,资源注入部门可简单概括为学校、教师、学生及社会,
国内大型客机试验的测量规模越来越大,这对测量效率和应变片管理提出了较大挑战。为此,本文以某大型民机全机静力试验为应用背景,研究应变片分区、分组、接线方法,提升应变测量效率和试验效率,在某大型民机全机静力试验中对本方法进行验证和应用,并推广到其他大型全机试验中去。
学业投入是指在进行学习活动时学生积极的态度和在其过程中体验到的积极情感。。学业投入不仅影响着学生的学习效果,而且与学生的身心健康密切相关。家长参与指的是家长为了促进子女的学业成功与学校和子女进行的互动。学业情绪是一种与学习相关情绪体验和情感状态,包含在学校教学或学习过程中出现的所有情绪。家长参与不仅影响学生的学习行为,同样也能影响学生的情绪状态。初中是学生学业发展的重要阶段,保持一个良好的学业投入
改革开放以来,随着我国住房管理制度的不断调整和完善,房地产市场投资总额及占有率几乎保持着逐年增长的趋势,现已成为国民经济的重要支柱产业,对城市化建设、人民生活水平提升方面起着重大作用,同时也创造了大量的就业岗位。近年来,该行业市场竞争日益激烈,促使房地产企业中的人力资源地位和作用也正积极地凸显出来,高潜绩优的员工已成为了众多企业持续健康发展的重要源泉。但与此同时,高比例的员工离职率也困扰着很多房地
2019年,习近平总书记在推动中部地区崛起工作座谈会上明确提出,领导干部要胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局。此后,习近平总书记多次在重要讲话中提到两个大局的观点,并在治国理政的方方面面得到应用。所谓大局观,就是以全面、宏观的视野来思考历史、现实和未来发展的关系。习近平大局观既继承了中华优秀文化中的大局理念,又传承发展了马克思主义的全局战略和全局思维的观点。习近平大局观是立足中国
在当前司法实践中,关于有限责任公司清算中小股东责任承担及权利救济有着诸多争议。为维护法律的公平公正,立法机关不断完善相关立法,司法机关也通过出台司法解释和指导性文件等方式纠正实践偏差。但有限责任公司清算中各方权益者仍存在利益不均的问题。尤其对于小股东而言,一方面,其须履行清算义务承担清算责任却不一定具备主导清算的能力。另一方面,公司大股东利用清算程序损害小股东利益,债权人要求小股东清偿远超于其出资
监察体制改革是我国政治体制改革的一大创新性举措,体现了党和国家反腐惩腐的决心。自从国家监察体制改革实施以来,国家的反腐败工作进入了全新的法治化反腐阶段,国家反腐治理能力得到了明显的提升,反腐工作取得了明显的效果。目前我国的监察委员会依法拥有监督权、调查权和处置权三大权力,其中调查权是最核心的职权。本文对我国监察委员会调查权从属性、构成和行使方面进行了研究。首先从研究背景和研究意义两个方面进行阐述,