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<正> 在现代社会中,社会知识和科学知识增长的总量是极其惊人的,随着知识不断的更新老化,时时接受教育已成为人们生存不可缺少的重要手段。面对这种形势,图书馆做为“社会大学”和“第二课堂”的作用越加显著。图书馆要想适应这一新时期特点,就应该深化读者服务工作,由被动型服务变主动型服务。因此,有必要研究读者的阅读心理活动,借以推动服务工作的深入开展。