音乐作品相关论文
幼儿园音乐教案是教师开展音乐活动的参考和依据。采用文本分析法对J省《幼儿园综合活动课程》中的132个音乐教案进行研究，发现教案......
合唱是一种重要的音乐艺术表现形式,借助集体性的合作演唱,将音乐的美充分展示给观众。在合唱过程中,对指挥者有着非常高的要求,只......
数字技术的发展，加快了音乐作品的传播速度，但也使数字音乐作品著作权的行使和保护变得更加困难。我国现行的著作权集体管理制度与数......
音乐市场迅速发展,数字化影响在音乐领域逐渐加深,延伸性集体管理制度在我国处于各方讨论之中,却没有真正落地。实践中,为了节约交......
中国古诗词是我国宝贵的文化财富，现在许多作曲家采用古诗词作为音乐作品的歌词，佐之以旋律，创作了众多为我们广大声乐爱好者学习传唱......
手稿是指作者亲手书写在纸张、竹简或者布帛之上的字迹原稿，包括信件、文件、书稿等。作曲家的手稿主要包括作曲家书写的乐谱，也应包......
我国音乐产业的“全面数字化”进程，迄今为止经历了“盗版且免费”（2001-2010）、“正版且免费”（2011-2016）和“正版且付费”（2017-2021）......
传统和声对曲式结构会产生一定的影响，并且还与作品乐句和乐段之间存在着紧密的联系，所以对传统和声学相关基础知识进行全面的掌握，对......
作为大众文化传播主要形式之一的音乐，在人们的生活娱乐中扮演着重要角色，网络技术的日益成熟催生出一系列的互联网直播平台，衍生的经......
传统音乐在近现代各种因素不断转变的情况下，它所包含的价值取向也随之发生了转变。中国从19世纪深受战争、经济所带来的磨难，那时的......
幼儿园音乐欣赏是幼儿感受体验音乐,表现、理解音乐的过程,同时也是幼儿喜欢的一种音乐活动形式,能够培养幼儿对美的欣赏能力。文......
目前,我国被剽窃的音乐作品著作权得不到足够的权益保障,这不是一个新问题,但是一直没有得到良好解决。尽管我国《著作权法》很早......
音乐作品是形式重于思想的艺术作品类型,其存在的意义不在于传达思想,而在于审美。音乐作品实质性相似判断通过创作要素的相似体现......
音乐作品不但饱含着创作者个人的热情与心血,同时也展示着人类文明进步优秀成果。优秀的音乐作品是全人类的宝贵财富,是展现人类文......
长笛作为具有悠久历史的西方木管乐器,其形制的变化也带动着音乐文化的发展.长笛形制发展的过程主要分为三个时期:巴洛克时期、古......
序列音乐作曲理论与技术是对音乐各要素进行分析,采用数字排列组合法整合与编写,以编写顺序创作,从而形成音乐作品,具有巨大影响力......
民间文学艺术作品的著作权保护一直是我国乃至国际社会所普遍关注和研究的问题,但种类繁多的民间文学艺术作品因其组成元素的特殊......
网络的发展不仅带来了经济增长,也迎来了网络时代著作权保护困境。网络环境下音乐作品的发展本可以为著作权人带来更多的利益,但任......
随着社会的不断进步,经济的不断发展,大众对于生活的追求不再只是停留于日常的"吃"、"喝"、"用"、"度"之上,而是在此基础......
在钢琴表演过程中,除了要有娴熟的演奏技巧外,音乐作品的分析也是其中不可缺少的一部分,并且能为钢琴演奏奠定了坚实的音乐曲目基......
本文主要从音乐作品鉴赏与分析对声乐学习影响研究进行阐述说明.音乐作品鉴赏与分析所指的就是对音乐作品的创作背景、作者亲身经......
小提琴自传入我国以内,历经百年的卓越艺术之旅,进行了丰富的民族化创作实践,产生了大量优秀的经典音乐作品.因而,在本文的研究中,......
2015年国家版权局出台《关于责令互联网音乐服务商停止未经转授权传播音乐的通知》,互联网音乐市场在正版化的道路上快速发展,音乐......
【摘 要】 体态律动是小学音乐课堂常见的一种训练方法。教师要重视体态律动的教学价值，在小学音乐课堂中，有意识地将体态律动渗透......
摘 要： 随着我国教育事业快速发展，素质教育得到大范围落实。素质教育的实施，让艺术学科的教学地位普遍提高。小学音乐教学对小学生艺......
【摘 要】在小学音乐教育中，培养学生的学习兴趣尤为重要。音乐教师应该把握音乐课程的基本理念，不断丰富音乐课堂的内容，不应局限于......
世界著名的作曲家舒伯特，被人们誉为“歌曲之王”、“小贝多芬”，是一位天才的作曲家。可是他一生穷困潦倒，有时候穷得连饭也吃不上，在......
【摘要】中国传统绘画是高中美术鉴赏中重要的一课，学生认识和继承中国传统文化有重要的意义。中国传统绘画是中华文化艺术中一块重......
音乐课是美学中的一门课程，具有陶冶情操的美育功能，因此，音乐教学是培养中学生完整人格的重要一环。中学开展音乐欣赏课，有利于塑造学......
摘要：互联网科技与音乐的深度融合，改变着音乐文化的社会属性，不仅逐步形成了一股强大的网络音乐潮流，也逐步形成了网络音乐社交特有的......
摘 要初中音乐教学是一项较为复杂且抽象的教学科目，主要教学目标是为了培养学生的审美情趣提高综合艺术素养。因此音乐教学的核心......
【摘要】高中音乐教学要注重中华优秀传统文化的渗透，从教学设计中契合中华优秀传统文化，体现文化传承与理解的价值；从教学中理解中华......
摘要：普通高校公共音乐欣赏课是通过欣赏优秀的中外音乐作品，培养学生对音乐的兴趣，引导学生了解作品内涵，使学生内心情感与之产生共鸣......
[摘要]在当前的社会发展中，网络环境成为社会发展的重要环境构成之一。互联网的发展给人们的生活带来极大的便利，无论是通信还是生活......
摘 要合唱作为一门艺术性较高的表现形式，对于学生音乐素养的形成有着重要的作用。目前初中合唱教学已经成为初中音乐教学的重要组......
摘 要 音乐欣赏课是通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，将听者从原本对音......
【摘 要】音乐教育作为学校审美教育的重要组成部分。对提高学生的思想、道德、审美、艺术素质都起到直接的促进作用。我们有必要......
摘要：作者针对高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养做了一些理论和实践的探讨，包括创新的提出，并对高中音乐鉴赏模块中对学生创新能......
摘要：作者针对在高中音乐鉴赏教学中审美教育做了一些理论和实践的探讨，包括音乐教法的审美原则，并对对高中音乐鉴赏教学中审美教育提......
【摘 要】当今高中音乐鉴赏教学还普遍存在着一种“注入式”“填鸭式”的传统教学模式，教师在学生对音乐作品长时间的倾听之后（或之......
内容摘要：小学音乐课程标准中明确指出要培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受和鉴赏的能力；要使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受......
