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已有的专业知识和教学理论形成的相对稳定和复杂的动作系统。教事经验的积累、丰富的专业知识、一定的教学理论（如：教资考）。
医学院校青年教师教学技能的训练
【摘 要】
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已有的专业知识和教学理论形成的相对稳定和复杂的动作系统。教事经验的积累、丰富的专业知识、一定的教学理论（如：教资考）。
【机 构】
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河北省石家庄医学高等专科学校
【出 处】
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按摩与康复医学
【发表日期】
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2012年14期
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