价值正义:国家社会治理的原则、原理与路径——兼论“核心价值观”规范国家社会治理的伦理路径

来源 :上海大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tank2203555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,国家社会治理的两种范式,即规制治理与价值观还未实现内在逻辑的“有机统一”。原因之一是缺乏把两者统一起来的价值正义理论的支撑。亚当·斯密“抑恶扬善”“报应论”的理念阐释了法治社会“处罚正义”的基本原则。黑格尔的价值正义原理,即国家伦理至善、社会法治优先、个人以义节利,阐释了国家法治伦理体系的逻辑结构。社会主义核心价值观规范国家社会治理的理论定位,应是以价值正义优先原理为基础的、规范国家社会治理行为、伦理制度安排的理念系统,并内合“价值位阶”的优先次序。
其他文献
在中学数学教学中一元二次方程ax2+bx+c=0(a不等于0)的两根为:x1、x2,根据韦达定理可知:x1+x2=-b/a,x1*x2=c/a,当要求方程两根的对称式代数的值,常用到以下关系式:x12+x22=(x
转差扶后历来是班主任工作的一项重要内容。然而,在实际转差扶后工作中,班主任又面临着许多难以预料的困难,致使转差扶后不是举步微艰,就是收效甚微;不是半途而废,就是无果而终。班
结合工程实例介绍了一种在作业条件比较困难的情况下,不利用已知控制点,而是以相对固定点为已知点,用后方交会的方法建立一个近似于隧道施工坐标系的独立坐标系统作为变形监测的
中考试题不仅具有学业考试的评价功能,还具有选拔甄别功能,更具有对教师教学的引领与指向功能,而“压轴题”则起着关键作用.每一道压轴题的成型,都是在新课标框架下的一个不
在求解有关三角形的问题时,常常需要用到正弦定理、余弦定理及三角形的内角和定理等知识,将已知条件中的边的关系转化为角的三角函数关系式或将角三角函数关系转化为边的关系
草稿的价值就在于体现学生掌握一些技能所经历探索、猜想、推理等过程.正如日本教育家多湖辉说草稿纸是思考过程的履历表”“打草稿”是学生在学习过程中的一种特有的行为习