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在班级管理中借鉴和运用积极心理学理念能够起到事半功倍的管理和教育效果。积极心理学有利于建立良好的师生关系,激发潜能和动机,促进学生的成长和发展。本文以小学班级管理为例,探讨了积极心理学理念下的班级管理新思路,以期能满足学生的精神成长需要,为班级管理注入新活力。
扬积极心理,展班级活力
【摘 要】
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在班级管理中借鉴和运用积极心理学理念能够起到事半功倍的管理和教育效果。积极心理学有利于建立良好的师生关系,激发潜能和动机,促进学生的成长和发展。本文以小学班级管理
【机 构】
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江苏省张家港市锦丰中心小学
【出 处】
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作文成功之路：教育前沿
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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本文系2017-2018年度张家港市微型课题“积极心理学在小学班级管理中的有效运用的研究”课题成果之一
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