【摘 要】
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摘 要本文阐述了类比法的含义，对力学中的类比法的应用进行了归纳和总结 关键词类比法 类比模式 类比法在大学物理教学中有许多重要的应用，尤其在工科大学物理教学中，由于可达到举一反三的作用，其作用不可小觑，它是教学科研的一种方法，也是一种思维模式。在两个或两类对象都具有部分相同或相似的属性时，可用类比法退出它们其他的属性，也可能相同或相似。其操作程序是通过比较和选择确定类比对象，通过比较、联想和类
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摘 要本文阐述了类比法的含义，对力学中的类比法的应用进行了归纳和总结
关键词类比法 类比模式
类比法在大学物理教学中有许多重要的应用，尤其在工科大学物理教学中，由于可达到举一反三的作用，其作用不可小觑，它是教学科研的一种方法，也是一种思维模式。在两个或两类对象都具有部分相同或相似的属性时，可用类比法退出它们其他的属性，也可能相同或相似。其操作程序是通过比较和选择确定类比对象，通过比较、联想和类推得出结论。类比模式有很多种，现以直接类比法为例，说明它在物理教学中的应用。
在质点运动学中，一维直线运动，只有一个线坐标x（或y或z）即可确定质点的位置，其速度v，加速度a也可用其正負表示它的方向，而在圆周运动中，由于圆的半径R不变，质点的位置即可用它的角坐标？来确定，这一点与直线运动有相同之处，因此可将直线运动与圆周运动直接类比，列出类比关系如下：
直线运动 圆周运动
线坐标）（mx 角坐标）（rad？
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摘 要化学是以实验为基础的自然科学，化学原理、化学概念等化学知识的形成与发展都与实验密切相连。因此，教师在教学中应强化实验环，以构建高效课堂。 关键词化学 实验 高效 课堂 化学是以实验为基础的自然科学，化学原理、化学概念等化学知识的形成与发展都与实验密切相连。因此，教师在教学中应强化实验环，以构建高效课堂。那么，如何建构初中化学实验的高效课堂呢？ 一、创设高效化学实验课堂的特征 1、以探
摘 要板书设计既是一门学问，也一门艺术，设计的好坏直接影响到教学质量。让我们深入钻研，精心构思，最大限度地发挥它的作用，使板书更好地服务于学生、服务于教学。 关键词小学英语 板书设计 教学 如何设计板书，才能更好地、更有效地实现课堂教学目标，为学生掌握教材内容的印象更鲜明、深刻、全面而服务，如何让板书启发学生，插上想象思维的翅膀。下面我把平时教学中板书设计的探讨。. 一、板书设计应体现教学目
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