【摘 要】
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随着素质教育的不断发展进步,在高中阶段教师越来越注重学生自身数学思维和数学素养的养成。高效课堂不仅能帮助学生提升学习质量和学习效果,更能让学生在高考紧张的氛围下提
【基金项目】
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湛江市中小学教育科学“十三五”规划2020年度项目“基于高中数学建模素养的有效教学行动研究”(课题编号:2020ZJZD002)的部分研究成果
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随着素质教育的不断发展进步,在高中阶段教师越来越注重学生自身数学思维和数学素养的养成。高效课堂不仅能帮助学生提升学习质量和学习效果,更能让学生在高考紧张的氛围下提升自身的答题正确率,真正让学生全面提升数学能力。本文从建模意识下高中数学高效课堂构建的必要性的角度出发,结合笔者的教学实践,对基于建模意识的高中数学课堂构建策略进行了一些探索实践。
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