高中数学是高等数学的准备阶段，高中学生在经过初中数学教育之后，已经具备了一定的数学素养，有了较好的数学基础，对数学问题也有的自己的看法。但是，在数学思维的运用上，还是许多学生共同的弱点，许多学生在数学问题的解答中，基本是按照课本示例，或者一些传统的解题经验进行的，这对高中学生而言无可厚非，但是当学生面对较为繁杂的数学问题时，没有一定的数学思维作为引导，是很难完成解题任务的。因此，高中数学教师应该把数学思维的运用，作为学生数学学习的一个重要内容，一是为了提高学生解题的速度，二是为了锻炼学生的数学思维。增强学生的数学综合能力。本文将从特殊化解题策略的的角度去阐述数学思维在高中数学解题中的重要作用。