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通过315名学生在企业内为期六个月的顶岗实习,证明了顶岗实习是工科类教学中的一个重要环节,可锻炼学生理论联系实践的能力,增强动手能力,为学生进一步学习和就业奠定了良好基础;同时还总结了实习期间出现的问题和不足,并提出了顶岗实习的保障措施、应对方法和改进方案,为进一步完善工科顶岗实习管理办法提供了可借鉴的经验,为新型办学模式研究提供有价值的参考。