【摘 要】
:
小学数学中空间与图形的教学,主要目的在于促进学生空间观念的发展.为了切实发展学生的空间观念,新教材采取了一些措施.首先,提供了丰富的有关空间观念的内容和素材.其次,教
【机 构】
:
河北省石家庄市正定县曲阳桥乡东汉小学,河北 石家庄,050800
论文部分内容阅读
小学数学中空间与图形的教学,主要目的在于促进学生空间观念的发展.为了切实发展学生的空间观念,新教材采取了一些措施.首先,提供了丰富的有关空间观念的内容和素材.其次,教材中设计了丰富多样的经验活动,注意到创作对发展空间思维能力的重要作用,设计“拼图”、“花边设计”、“搭积木”等活动,让学生自主创造,相互欣赏,感受图形的美和在现实生活中的作用,使空间观念得到逐步的发展.
其他文献
2010年起,高等学校等其他事业单位开始实施绩效工资,这对依法保障和改善高校教师的工资待遇,吸引和鼓励各类优秀人才从事高校教育,具有十分重要的意义,对高校的全面发展也将产生积
培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中.在小学数学课堂中,要营造和谐平等的氛围,让学生敢于创新;充分发挥主体作用,让学生主动创新;开展积极评价,让学生善于创新.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
韩国语教学应注重学习兴趣的培养,构建轻松愉快的课堂教学尤为关键。教师愉快地教、学生愉快地学,在愉快的课堂氛围中分享韩国语言知识,提高语言技能。本文作者结合教学实践,从情
课堂教学仍然是目前高职院校的主要教学形式之一,是学生获取理论知识的主要途径,也是高职院校学生在大学期间的主要学习场所。而大学生创新意识的培养已成为当前高职教育的一个
如今,酸奶已成为人们餐桌上不可缺少的食品。然而,记者走访各大超市后发现,一个个陌生的菌种名称出现在众多酸奶品牌的包装上,冠以各种名称的益生菌酸奶产品开始了一场声势浩大的“菌群大战”。 酸奶打出“菌”招牌 消费者一头雾水 记者在大型超市里看到,有的酸奶主打“活悦LGG益生菌”,有的酸奶则主推“LABS活性益生菌和BB——12益生菌”,不少酸奶的包装上还标明含有“活性乳酸菌”“双效菌”“
创新一词原本只在于经济和社会的改革领域中应用,但是在社会的不断发展下,在教育领域也被广泛的应用开来.小学数学不仅是小学教育的基础性学科,更是整个教育的基础阶段,因此,
英语教学作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,即运用语言的能力,因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点.我通过对新课标的学习,根据中学教材的内容编
当下大学语文教学改革过度热衷于教材的开发建设,而课堂教学改革却裹足不前,本文在分析杂糅了经济利益的大学语文教改怪象的基础上,提出应以全局观,以“有效课堂”为中心,借鉴“关